Логин:
Пароль:

Имя
Ваш email:
email рассылки Конфиденциальность гарантирована
email рассылки
Статистика
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Дети-Родители » Дима Зицер.

В категории материалов: 41
Показано материалов: 21-30
Страницы: « 1 2 3 4 5 »

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Просмотрам

"Что посеешь, то и пожнешь" - страшный и опасный педагогический принцип.

Потому что он работает. 

Дима Зицер. | Просмотров: 529 | Добавил: Сторожея | Дата: 08.12.2015 | Комментарии (0)

Должен сказать, я не писал практически ничего об оценках, не смотря на многочисленные просьбы, просто потому, что всегда считал эту тему очень понятной. Но в последнее время разговор этот возникает вновь и вновь – с коллегами, с друзьями, с родителями. Значит, надо поговорить. Постараюсь кратко обобщить свои соображения. 

Дима Зицер. | Просмотров: 467 | Добавил: Сторожея | Дата: 29.11.2015 | Комментарии (0)

Приятель искренне удивился протесту с моей стороны в ответ на его фразу "мы с женой должны быть едины в наших требованиях к ребенку". 
Оставим в стороне формулировку и взглянем на заявление по сути.
О, это "единство педагогических требований"! Сколько чепухи может породить один ложный принцип! 

Дима Зицер. | Просмотров: 457 | Добавил: Сторожея | Дата: 29.11.2015 | Комментарии (0)

Что и говорить, с рождением ребенка родители оказываются в сложнейшей ситуации. Посудите сами: жена выбирает мужа, муж - жену. Мы выбираем друзей, приятелей по работе, иногда даже соседей. Ребенок же приходит сам. Таким, каким приходит. Что же тут поделать? Нужно научиться как-то с этим жить. А бывает непросто, ох как непросто... Впрочем, вы и сами знаете. "Родителей не выбирают", гласит поговорка. Позвольте, но ведь детей же не выбирают точно так же! Вот только эту истину мы частенько забываем. 

Дима Зицер. | Просмотров: 464 | Добавил: Сторожея | Дата: 25.11.2015 | Комментарии (0)

«Мы научим вас манипулировать!» – прочел я в анонсе тренинга. И дальше: «Манипуляция помогает добиться своего, часто сокращает путь к цели, делает нас сильными, ловкими, убедительными». 

Чудесно, не правда ли? Жаль, правда, что в этом распрекрасном описании совсем не упомянуто, что происходит с человеком, которым манипулируют… 

Дима Зицер. | Просмотров: 374 | Добавил: Сторожея | Дата: 18.11.2015 | Комментарии (0)

"Я только через десять лет узнала о тех ужасах, которые ему пришлось пережить в начальной школе", - с горечью сказала мне мама одного молодого человека. 
"Я совершенно случайно услышала, как учительница кричит на мою дочь", поделилась другая.
"Она в последнее время очень грустная, но говорит, что в школе все нормально", - волнуется третья. 

Правильно волнуется. Зачастую у нас действительно нет никакой возможности узнать, как им там живется, в их первом классе. 
Положение усугубляется тем, что такую ситуацию, в которой человек не может рассказать правду, попросить о помощи построили мы сами. 

Дима Зицер. | Просмотров: 405 | Добавил: Сторожея | Дата: 30.10.2015 | Комментарии (0)

Мариинский театр. Балет "Сильфида". Слышу громкий шепот: "смотри, смотри, какие деревья! Ой, как балерина танцует! Видишь, дядя пошел к колдунье! Ой, а она - смотри, какая злая! Ах, какое красивое платье - ты заметила?" Это диалог (с позволения сказать) мамы с девочкой лет семи. Указания на что именно смотреть и как реагировать не прекращаются ни на минуту. Антракт. Ничто не меняется: "Ты обратила внимание на люстру? А вот эту роспись на потолке - представляешь, как тяжело было сделать? Смотри, какие все нарядные - это потому что в театр принято так ходить..." Но и это еще не все. Каждые 15 минут организовывается экспресс-экзамен: "Ты запомнила, как ее зовут? А кто музыку написал? Зачем они ушли в лес? Увертюра - это?..." И так далее - по кругу.
У бедной девочки практически не остается шансов на собственное впечатление. Ее интерес полностью парализован. Она бы, может, и получила удовольствие от балета, но где там! Пребывающая в ужасе от того, что что-то останется незамеченным, ее мама не оставляет ей ни малейшей возможности насладиться прекрасным. Знакомо?..

Дима Зицер. | Просмотров: 345 | Добавил: Сторожея | Дата: 23.10.2015 | Комментарии (0)

Надо сказать, я всегда рад читать письма коллег. И отвечать тоже рад. В первую очередь потому что уверен: педагоги должны разговаривать. Диалог дает нам возможность проверять самих себя, сомневаться и идти вперед. Но вот читая письмо, пришедшее пару дней назад я задумался о тех, кто выбирает не реагировать. Кто, читая тот или иной материал о школе, говорит себе: "все это сказки, этого не может быть, реализовать такой подход невозможно. Действительность, в которой мы живем диктует совершенно иные правила преподавания". Отчасти именно об этом пишет учитель, письмо которого вы прочтете ниже.
Поэтому я принял решение опубликовать последнее письмо и свой ответ на него. Может быть эта переписка окажется актуальной и для других читателей. И давайте разговаривать. 

Дима Зицер. | Просмотров: 482 | Добавил: Сторожея | Дата: 13.10.2015 | Комментарии (0)

Кто же мы все-таки такие? Что за профессия у нас? Кому мы вообще нужны? Кто он, сегодняшний учитель? Мы так привыкли к ниспровержению и отрицанию самого этого понятия, что и сами позабыли, кто мы и зачем. И сами привыкли повторять ерунду о том, что учителя и вовсе не нужны. Сами поверили в собственную усталость, никчемность, узость. Мы не нужны? Все это выдумки! 
Сегодня – правда о том, какие мы на самом деле. 

Дима Зицер. | Просмотров: 364 | Добавил: Сторожея | Дата: 30.09.2015 | Комментарии (0)

Не далее, как вчера я случайно оказался у выхода из детского сада в конце рабочего дня. Мимо меня прошли подряд четыре мамы с детьми. Удивительно, но я услышал четыре совершенно одинаковых разговора (если это можно назвать разговором):

Мама: Ну, что ты сегодня делал(а)?

Ребенок: Ммммм….

Мама (как бы помогая): Было в садике что-нибудь интересное?

Ребенок: Нууууу…….

Дима Зицер. | Просмотров: 452 | Добавил: Сторожея | Дата: 26.09.2015 | Комментарии (0)